Skolebest04-05

for skolens inventar over tid. På grund af det kom-mende skolebyggeri, som også inddrager en renova-tion af det pågældende klasselokale, har der ikke været sat ret mange penge af til indvendig vedlige- Skolebestyrelsen har fået en opfordring fra forældre-kredsen i 7.a til at indgå i dialog om, hvordan skolen fastholder elever – foranlediget af den varslede klas- sesammenlægning på årgangen. En opfordring som bestyrelsen selvfølgelig tager op – eventuelt på det kommende dialogmøde i maj måned. Årsbe- N
retning LE
2004-2005
øvrige personale taget besparelserne med oprejst pan- Skolebestyrelsens medlemmer
de og skal have ros for det. Samlet betyder det, at vi Lars Trolle har sagt ja til at træde ind i skolebestyrel- fortsat tilbyder en rigtig god skole for vores elever og sen i stedet for Orla Aagaard pr. august 2005 og Krista en god arbejdsplads for vores personale. Bundgaard afløser pr. 1. maj 2005 Henrik Olsen. Tak til Orla og Henrik for jeres engagement. I har begge givet anledning til mange diskussioner i bestyrelsen og Skolen har fået 4 SMART boards og der arbejdes det har bestemt holdt os alle sammen ”på tæerne” hårdt på at få finansieret Projekt Vidensbrønd, hvor Skolebestyrelsen består således af;
eleverne som følge af et samarbejde med ITcentret Forældrerepræsentanter; Hans Helleshøj Buch, for-
Katrinebjerg og arkitektfirmaet Arkitema får mulighed mand, Henrik Ravnsbjerg, næstformand, Else Sall, for at benytte det allernyeste indenfor interaktive læ- Helle Børsen Jacobsen, Karsten Kirkegaard (rep. for centerklasserne) samt Lars Trolle og Krista Bundgaard Medarbejderrepræsentanter; Inge Pedersen og Morten Princip for lejrskoler.
Skolebestyrelsen har revideret principperne for lejr- skoler. Der er desværre nok behov for, at vi ser på Skoleleder Majbritt Jensen og adm.leder/souschef Jens tilbuddet om lejrskoler igen i det kommende skoleår, Mathiasen er sekretærer for bestyrelsen. Henvendelser fra forældre og samarbejdspartnere.
Minikonfirmand-undervisning
Elevrådet.
I skoleåret 04/05 deltog elevrådsformand Josephine Der er kommet en henvendelse fra vores lokale præ- Sandst. Hun er i år afløst af Sebastian Emkjær Jensen ster Poul Martin Langdahl og Anne Marie Erbs med 9.a og senest i maj måned har elevrådet konstitueret sig ønske om at ændre mini-konfirmand tilbuddet, så det meden formandsgruppe; Shalina 7.a og Jacob 7.b kommer til at ligge på 4 hele skoledage i stedet for Det er selvklart ikke nemt for eleverne at følge med i eftermiddage og med et tilbud om, at lærerne kan del- drøftelserne om lokalplaner og skolens overordnede tage. Det har ikke været muligt at finde en eftermid- økonomi. Det har derfor været småt med elevrepræsen- dag, hvor de tre 3. klasser har fri samtidigt, derfor det- Der fremkom flere positive tilkendegivelser på an- modningen i bestyrelsen. Men det er ikke tydeligt, hvad der i stedet kan tilbydes de elever der er fritaget for kristendomsundervisningen. Derfor efterkommes gruppen. f orventede salg af en del af boldba- e .f or tiden; de har blandt andet taget initi- Skolebestyrelsens medlemmer har modtaget et brev i Asien. met en del diskussion med specielt fra 3 forældre til elever i en 6. klasse. De klagede over Byggeriet
Skolens ledelse kunne forklare, at rengøringspersona- Efter en lang proces nærmer vi os tiden, hvor de første let den pågældende dag var på kursus, hvorfor der kun var foretaget nødrengøring. De snavsede gardiner, de Skolens ledelse udarbejdede i foråret 2004 i samarbej- ramponerede skolemøbler og affald på gulvet hænger de med skoleforvaltningen et detaljeret byggeprogram, desværre sammen med elevernes manglende respekt der dannede grundlaget for 5 meget forskellige forslag til genopbygning og modernisering af skolen. Proces- meldt “for meget” de sidste 4 år pga. at lærernes gen- Også internt i skolebestyrelsen er der blevet diskuteret nemsnitsløn er lavere end det bevilgede. meget; et overvældende flertal har dog valgt at se mu- Samtidig blev der indført en omstrukturering af refusi- lighederne i en modernisering af skolen med dertilhø- on ved barsel, sygdom m.v. Og skolen valgte selv at rende optimering af de grønne arealer, der vil være finansiere renoveringen af de gamle bruse- og om- klædningsfaciliteter i gymnastiksalene. I forbindelse med forløbet opstod behovet for en afkla- Der forventes derfor et større underskud med udgan- ring af bestyrelsesmedlemmers tavshedspligt ifht. sko- gen af skoleåret 2004/05, som der skal laves en tilba- gebetalingsordning på i efteråret 2005. Hverdagen
Der bliver igen i skoleåret 2005/06 en central pulje til Det er yderst sjældent, at der bygges så meget til og om i en skole, der samtidig skal fungere til undervis- Vi kan samtidig mærke et stigende behov for, at der ning og fritid. Skolens elever og personale har været investeres i undervisningsmaterialer i alle fag. Staten yderst tålmodige og fleksible i processen. De største yder tilskud til indkøb af PCere til skolernes 3. årgan- elever i centerafdelingen har undervisning i lokaler i ge i form af krone til krone princippet. Det har vi ikke Klubben på Peter Fabersvej og Frydenlundskolen har kunnet tage imod – men en lignende ordning for ind- stillet fysik- og hjemkundskabslokaler til rådighed. køb af materialer til de naturvidenskabelige fag vil vi Ellers gennemføres undervisningen i imponerende Skolebestyrelsen har som tidligere nævnt beskæftiget
Skolens indsatsområder.
sig med økonomi i hele valgperioden. Det nye i den Århus kommune har vedtaget en ny skolepolitik, som nuværende situation er, at der kun meget dårligt kan rækker 4 år frem, kaldet Alle tiders folkeskole. findes flere håndtag at dreje på, når personalets over- Skolerne vælger hvert skoleår blandt ti overordnede enskomster og ministeriets minimumslektionsforde- indsatsområder (I løbet af de 4 år skal vi have været lingsplan skal overholdes. Vi sætter vores lid til, at igennem dem alle 10) I skoleåret 2004/05 har Mølle- den nye skole og rygtet om det gode arbejde, der gøres for at give eleverne en rigtig god skolegang, vil fast- holde og tiltrække endnu flere elever til skolen. Det er meget svært at sammenligne de enkelte skolers tilbud; en naboskole kan f.eks. godt have flere ugentli- ge lektioner på skemaet i 6. klasse end Møllevangsko-len; vi kan så til gengæld have flere to-lærertimer, Der skal afrapporteres til forvaltningen hvert år. Man resurser til individuel støtte eller lgn. Men det er gene- kan se hele beskrivelsen af indsatsområderne på Møl- relt svære tider i det århusianske skolevæsen. levangskolens hjemmeside under ”skoleplan” Det er trist arbejde flere år i træk, at skulle godkende Der arbejdes i skrivende stund med afklaringen af faldende timetal, indskrænkninger i lejrskoler og gene- indsatsområderne for skoleåret 2005/06. relle nedskæringer i budgettet, og besparelserne har Skolebestyrelsens indsatområder.
været frustrerende for bestyrelsen. Den meget uigen- Følgende 3 hovedoverskrifter på de områder, vil sko- nemskuelige økonomiske struktur fra kommunens side, har oveni besparelserne gjort det svært at vide, • kommunikation/dialog med forældrene hvor mange penge skolen har haft til rådighed og ikke • at være synlige i offentligheden - gå i mindst hvornår. Ledelsen har i den forbindelse udvist både overblik og tålmodighed, hvilket anerkendes af • at udvikle og underbygge værdigrundla- bestyrelsen. På samme måde har både lærere og det ældreråd har deltaget i ansættelsen af John Wendelboe Disse tre hovedoverskrifter er dernæst sammenfattet til Andreasen som ny leder af SFO-Kulissen pr. 1.april to hovedindsatsområder for bestyrelsen: • Værdigrundlag og profilering Ligesom bestyrelsen var repræsenteret ved ansættelsen af Inger Skautrup Dahl som pædagogisk leder 1. no- Kontakt forældre/skole (-bestyrelse)
Skolebestyrelsen har efterfølgende taget til efterret- Forældrekontakt mellem bestyrelsen og forældrene er ning, at Inger ikke har ønsket at forblive i stillingen et gennemgående tema for skolebestyrelsens arbejde. efter sommerferien 2005. Vi takker hende for den tid, Der er en stående opfordring til at bruge bestyrelsens hun har været på skolen og ønsker hende held og lyk- medlemmer, hvis der er punkter, man ønsker at tage ke fremover. Skolebestyrelsen indgår i drøftelser med op med bestyrelsen, ligesom forældre/lærere er vel- skoleledelsen om et forestående nyt ansættelsesforløb komne til at invitere bestyrelsens medlemmer med til Dialogmøder
Økonomi
Bestyrelsen prioriterer ligeledes dialogmøderne; 2 Økonomi spiller fortsat en væsentlig rolle i bestyrel- gange årligt inviteres forældregruppen til et temamø- sens arbejde. Besparelser som følge af budgetforhand- de; skolebyggeri (april og september 2004), brugertil- lingerne i efteråret 2003, det store underskud i skole- fredshedsundersøgelsen (april 2004) og begrebet rum- væsenets samlede økonomi og senest lavere resursetil- melighed (september 2004) har været på. deling som følge af et faldende børnetal har været et Sidstnævnte er et område også skolens personale har Undervisningsministeriets minimumskrav til hvor været optaget af i det forgange skoleår. mange lektioner eleverne skal have i de enkelte fag Rummelighed kan handle om personlig, faglig, social overholdes naturligvis. Vi ligger stadig 780 timer over og kulturel rummelighed. Rummelighed er en nødven- UVM´s minimumskrav til lektionsfordelingen . dighed i vores mangfoldige skole/samfund, men der er Århus skolevæsen har tidligere haft en forventning om grænser for, hvad fællesskabet kan bære. Det ville vi et generelt højere niveau; det har man nu fraveget fra gerne drøfte med forældrene, som er vigtige ift at lære byrådets side og lægger op til de enkelte skolers besty- børnene at sætte pris på forskellighed. relser om at ”få pengene til at slå til”. Det er ligeledes Forårets dialogmøde vil finde sted den 26. maj i fæl- op til de enkelte skoler, hvor lav klassekvotient, man lesrummet i den nye Østfløj. Forældrene vil få mulig- hed for at se de flotte nye lokaler og høre om de tanker lærere og pædagoger har gjort sig i forbindelse med Møllevangskolen har i kommende skoleår valgt at lave ”en ny start”. Det handler om at få rigtig gode arbejds- klassesammenlægninger på de årgange med færrest og samværstraditioner fra starten; helt konkret bliver elever, til gengæld tildeles årgangene ekstra lærertimer afdelingen ”sutsko-skole”, udendørsfodtøj sættes ved for at give mulighed for holddannelse indenfor årgan- indgangen og der skiftes til indesko. Der er erfaring gen; det er op til de enkelte lærerteam at vurdere hvil- for, at det alene giver mere ro. Samtidig går SFO i ke fag og på hvilken måde denne ekstra resurse vil spidsen for en kampagne for et bedre sprog og mere gavne mest. Der bliver i kommende skoleår ekstra oprydning. Et tiltag skolebestyrelsen selvfølgelig bak- timer på 1., 2., 3. + 5., 7. og 8. årgang. Skoleåret 2004/05 var præget af en omlægning af til- delingen af lærerløn til skolerne. Det betyder, at sko- Ansættelser
Repræsentanter fra skolebestyrelsen og fra SFOs for- len skal tilbagebetale ca. 1 mio. kroner, som er ud-

Source: http://www.moellevang-skole.dk/Infoweb/Indhold/Skolebestyrelsen/%C3%85rsberetninger/%C3%85rsberetning%202004-05.pdf